MÓDULO II. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES

Reflexión

La relación entre la sociedad-red y el aprendizaje: la recuperación del sentido en los tiempos del paradigma tecnológico-cultural-pedagógico "procesar información = riqueza, poder y sentido" La hace darse cuenta de la capacidad para generar riqueza, obtener poder y dotar de sentido en la capacidad tecnológica-cultural y organizacional para generar conocimiento y procesar información. Desde esta perspectiva cabe preguntarse ¿es factible recuperar la identidad individual actuando en la globalidad, donde está el poder, a través de actos de aprendizaje individuales y asíncronos?
La experiencia que tenemos nos remite a que las comunidades de aprendizaje en línea tienen como virtud la de generar oportunidades de ocupación de los espacios de la tecnología para pensar desde lo particular y actuar desde lo general, donde está el poder de la comunicación y el aprendizaje.
El objetivo de las comunidades de aprendizaje virtuales es determinar la viabilidad de un trabajo de ocupación del espacio y así generar conocimiento para procesar información rompiendo su estructura excluyente y el sentido individualista. Con todo el potencial de la comunidad de aprendizaje tenemos que estar al pendiente de los usos y de la apropiación de los recursos de las tecnologías de la información en una tarea de auto construcción del individuo.

Conclusión

Se concluye que las corrientes que abordan la tecnología en la educación tienen como objetivo no perder la esencia que conforma a los seres humanos “La Socialización”, sino reafirmar que a través de la interacción en este proceso tan importante como es la comunicación, se pretende que a través del trabajo colaborativo se puede estimular la experimentación de aprendizaje, la generación y transferencia de conocimientos individuales y colectivos.

Sin nos remontamos en el pasado el trabajo colaborativo siempre ha estado presente en la vida de los seres humanos, solo que hoy por hoy marca la pauta a una nueva era reinventándose a través de la revolución tecnológica y el entorno global en el que estamos inmersos.
La red de redes es la infraestructura que permite que este nuevo entorno de aprendizaje pueda llevarse a cabo con éxito ya que permite tener una interactividad, ubicuidad (poder ser encontrado y visto en la web) y sincronismo con uno o muchos individuos que comparten los mismos intereses. Si recordamos en el pasado no pudo verse concretado este proyecto en los cursos de educación a distancia que se impartían pues hacía falta tal sincronización.